科組活動(dòng)
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為師道，求真求解創(chuàng)佳績(jī)——惠州一中高中部歷史科
誠(chéng)如唐代史學(xué)家劉知幾所言：“史之為用，其利甚博，乃生人之急務(wù)，為國(guó)家之要道。”歷史教育肩負(fù)著許多重要的使命：增進(jìn)知識(shí)，提高人文素養(yǎng)；經(jīng)世致用，服務(wù)社會(huì)國(guó)家；傳承歷史，延續(xù)人類文明。
惠州一中高中歷史科組
精誠(chéng)協(xié)作賡續(xù)優(yōu)秀傳統(tǒng)
惠州市第一中學(xué)高中歷史科組，現(xiàn)有教師16人，其中高級(jí)教師7人，一級(jí)教師9人，具有研究生學(xué)歷、學(xué)位7人。這是一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧奮進(jìn)且高效的教師隊(duì)伍，具有濃厚的教學(xué)研討氛圍和鮮明的學(xué)科特色，擁有亮麗的成績(jī)和優(yōu)良的傳統(tǒng)，致力于給學(xué)生提供最好的歷史教育。無(wú)論在教學(xué)上還是班主任工作、學(xué)校管理上都能人輩出，處處體現(xiàn)一個(gè)科組的素質(zhì)和能力。
科組老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，分工合作，配合默契，落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，力抓集體備課、常規(guī)教學(xué)細(xì)節(jié)以及教學(xué)研究工作，教學(xué)水平和質(zhì)量不斷得到提高，近年來(lái)在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、論文、教學(xué)編著等方面頗有收獲，羅慧陽(yáng)老師、劉靈琳老師、曾凡亮老師等多位老師主持或參與了七個(gè)國(guó)家、省、市級(jí)課題，在《中學(xué)歷史教學(xué)》、《歷史教學(xué)》、《教學(xué)研究與教育管理》、《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)》等各類核心刊物上發(fā)表論文三十多篇，在國(guó)家、省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課等比賽中均取得了優(yōu)異成績(jī)。近年來(lái)多位歷史老師獲得市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)：
陳平肸：惠州市人民教育家培養(yǎng)對(duì)象、惠州市優(yōu)秀教師；
陳紹英：惠州市首席教師、惠州市優(yōu)秀教師、惠州市優(yōu)秀班主任、惠州市旭日品行優(yōu)秀班主任；
周志方：惠州市首席教師；
鄧望生：惠州市優(yōu)秀班主任、惠州市未成年教育先進(jìn)工作者；
劉靈琳：廣東省優(yōu)秀歷史教師、惠州市優(yōu)秀教師、惠州市優(yōu)秀班主任、惠州市優(yōu)秀教育科研工作者；
曾凡亮：惠州市十佳青年歷史教師；
楊建偉：惠州市教壇新秀。
潛心研究應(yīng)對(duì)“新高考”
在高考研究上，高三備科組一直引領(lǐng)著全市歷史學(xué)科教學(xué)，高考成績(jī)一直居于領(lǐng)先地位，形成了一個(gè)穩(wěn)定的高水平教研團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生屢次取得高考佳績(jī)，圓滿完成了學(xué)校交托的各項(xiàng)任務(wù)。2021年，廣東省將落地“新高考”，實(shí)行“3+1+2”模式，歷史學(xué)科由之前的文科綜合考試改成單科考試，考試時(shí)間改為75分鐘。面對(duì)新高考，全體備課組老師積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力和認(rèn)真研究新課標(biāo)，探索命題的方向和規(guī)律。
10月22日全體高三歷史備課組老師參加了惠州市教育考試院組織的一輪復(fù)習(xí)備考會(huì)，劉靈琳老師做了主題發(fā)言。11月30日全體高三歷史備課組老師參加了山東省青島市歷史教研員范蘊(yùn)涵老師的新高考培訓(xùn)，收獲滿滿。面對(duì)新高考、新教材，高二、高一年級(jí)備課組的老師們?nèi)翰呷毫?，發(fā)揮集體智慧的力量和優(yōu)勢(shì)，努力打造好每一節(jié)課，營(yíng)造良好的課堂氛圍，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造力，打造出獨(dú)具特色的歷史課堂。
高一備課組參加新教材培訓(xùn)
高二備課組集體備課，研究試題
高二蔣文立老師新教材示范
高一盧秋梅老師主持的集體備課
高一備課組精心進(jìn)行磨題、備課
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“史學(xué)者，學(xué)問之最博大而最切要者也，國(guó)民之明鏡也?！庇蟮?，必先為史。歷史科組本著歷史學(xué)“求真與求解”的特質(zhì)不斷探索、不斷進(jìn)步，為每一個(gè)一中學(xué)子擦亮明鏡之眼，指明人生之道，為一中，也為國(guó)家育人才。