<center id="smy8u"></center>
<noscript id="smy8u"></noscript>
7月8日至20日，高二年級30位班主任和教師們冒著烈日酷暑，到學(xué)生家中走訪，用行動(dòng)詮釋責(zé)任，推動(dòng)家校互動(dòng)，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會綜合教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建家校協(xié)同育人共同體。
在高二（3）班學(xué)生陶藝家里，陶藝和她的父母熱情接待了家訪組老師。老師們表揚(yáng)了陶藝在學(xué)校的優(yōu)秀表現(xiàn)，表揚(yáng)陶藝陽光善良、樂學(xué)上進(jìn)、自律自強(qiáng)、五育并進(jìn)。老師們還特別祝賀陶藝在惠州一中慶祝建黨100周年主題演講比賽中榮獲大獎(jiǎng)。陶藝的父親是一位警察，母親是一位醫(yī)護(hù)人員，工作都忙碌辛苦。他們對老師們的敬業(yè)愛生深表感激，對孩子的自立進(jìn)步深感欣慰。老師們與陶藝同學(xué)及其家長圍坐，就孩子的未來發(fā)展、家校合作等內(nèi)容熱烈交流討論。
在高二10班學(xué)生熊英琪家中，老師們向家長介紹了孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，同時(shí)詳細(xì)了解孩子暑期在家的生活情況和學(xué)習(xí)計(jì)劃。之后老師與孩子及其家長探討了大學(xué)目標(biāo)和各科的成績目標(biāo)等話題，在肯定其努力方向的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)她在家里要加強(qiáng)自律，加強(qiáng)自我管理，合理安排自己的學(xué)習(xí)生活時(shí)間，利用好假期查漏補(bǔ)缺，更上一層樓，為高三做充分的準(zhǔn)備。
在高二（25）班學(xué)生辰雨家中，家長熱情接待家訪教師，老師們就孩子在校情況進(jìn)行了深入的交流，表揚(yáng)孩子在學(xué)習(xí)上、班級工作中取得的成績，并對孩子的偏科問題進(jìn)行探討，就假期學(xué)習(xí)計(jì)劃、安全問題進(jìn)行指導(dǎo)。
在高二（2）班學(xué)生的李一帆家中，老師與家長及孩子進(jìn)行了詳談，充分了解了李一帆同學(xué)假期學(xué)習(xí)情況。李一帆表示在家里學(xué)習(xí)干擾比較多，為了更自律，每天選擇去自習(xí)室自習(xí)大概八小時(shí)，學(xué)習(xí)效率很高，作業(yè)完成情況很好。同時(shí)老師也和家長分享了家長與孩子的溝通相處方式，鼓勵(lì)孩子多做事，堅(jiān)持做好自我管控。
活動(dòng)中，老師們感受到了家長的極大熱情，每到一個(gè)家庭，都能看到家長熱情的笑臉，都能在輕松的氛圍中和家長進(jìn)行親切的交流，家長們對老師前來家訪的教育行為非常感動(dòng)，家訪拉近了學(xué)校與學(xué)生家庭的距離，讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛，讓家長感受到了學(xué)校的用心，關(guān)愛在家訪路上延伸。
教育是三位一體的，家庭教育是根，學(xué)校教育是葉，社會教育是干。假期之時(shí)，老師們情系學(xué)生，深入學(xué)生家庭，形成強(qiáng)大的家校合力，共同守望孩子成長，共助孩子成才！
