業(yè)務(wù)培訓(xùn)
為進(jìn)一步幫助校長“1+N”團(tuán)隊(duì)學(xué)校優(yōu)化學(xué)校治理結(jié)構(gòu)，提升教師專業(yè)發(fā)展， 創(chuàng)新課程體系建設(shè)，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，并在區(qū)域中起著示范引領(lǐng)的作用。根據(jù)《惠州市基礎(chǔ)教育“頭陣計(jì)劃”實(shí)施方案》工作安排，“頭陣計(jì)劃”校長“1+N”團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)專家，中學(xué)語文正高級教師、廣東教育學(xué)會理事、廣州市名校長工作室主持人、廣州市中山大學(xué)兼職碩士導(dǎo)師、廣州大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院兼職教授、原廣州市華僑外國語學(xué)校校長秦金華教授于10月15日蒞臨我校南湖校區(qū)，把脈當(dāng)前教育熱點(diǎn)，指點(diǎn)學(xué)校管理迷津，為建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)校制定清晰可實(shí)踐的教育發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行面對面、點(diǎn)對點(diǎn)專題指導(dǎo)。我校南湖校區(qū)校長、“頭陣計(jì)劃”校長“1+N”領(lǐng)頭人李海媚攜同小組成員及我校部分中層干部參加活動。
在細(xì)雨中，李海媚校長介紹了學(xué)校重建的基本情況，秦教授一行參觀了重建后的南湖校園，對風(fēng)景秀美、獨(dú)具特色的學(xué)校環(huán)境給予高度贊美，并就公共空間使用、校園文化外顯等提出建議。在初一教學(xué)樓，秦教授巡查了師生們的上課情況，了解了學(xué)校課堂教學(xué)的組織開展情況。
面對“雙減”、“課后服務(wù)”等教育熱點(diǎn)，學(xué)校如何真正做到減負(fù)增效、減負(fù)提質(zhì)，秦金華教授為參加活動的所有人進(jìn)行了專題講座。她認(rèn)為，“雙減”政策下，各學(xué)校要圍繞教學(xué)中心，在課堂教學(xué)、作布置、課后輔導(dǎo)等方面做足功課。她建議，初中教育階段要圍繞各年級的不同特點(diǎn)與任務(wù)，分別抓好“固基”、“強(qiáng)腰”、“攻堅(jiān)”工作，注重課堂教學(xué)有效性、課組建設(shè)協(xié)同性、分層開展針對性，深研新中考、高考改革，促五育并舉推進(jìn)，促學(xué)生全面發(fā)展。
“學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)”、“名校長工作室建設(shè)”等，也是“頭陣計(jì)劃”校長“1+N”的校長們關(guān)注的個(gè)性化問題。對此，秦金華教授給予了發(fā)展性建議與指導(dǎo)性意見。她希望，作為學(xué)校校長，要緊跟時(shí)代步伐，切實(shí)為教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展做好服務(wù)，為積極推動學(xué)?，F(xiàn)代化發(fā)展謀策謀事。
教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，校長是這項(xiàng)工程學(xué)校層面的總設(shè)計(jì)師、總指揮。本次活動，專家走進(jìn)校園，親臨一線，為“頭陣計(jì)劃”校長“1+N”領(lǐng)頭人及成員指點(diǎn)迷津、把脈送寶，為教育發(fā)展探索更廣的路子、為應(yīng)對教育熱點(diǎn)提供更活的點(diǎn)子、為解決管理困惑借鑒更好的法子，真正發(fā)揮名校長的引領(lǐng)示范作用，產(chǎn)生了積極影響。