業(yè)務(wù)培訓(xùn)
陽春三月，萬物成長，花重錦官城。3月10日—14日，我校高二年級核心團(tuán)隊（班主任及備課組長）一行29人遠(yuǎn)赴四川成都開展學(xué)習(xí)交流活動。本次學(xué)習(xí)交流活動涉及校園文化、教育理念、德育管理、高三備考等方面，老師們走進(jìn)成都七中、溫江中學(xué)、雙流中學(xué)等名校，感受校園文化，觀摩課堂教學(xué)與德育活動，學(xué)習(xí)教學(xué)管理經(jīng)驗，探尋教育教學(xué)新思路。
第一站：成都七中
成都七中的領(lǐng)導(dǎo)老師們對我校高二年級核心團(tuán)隊的到來表示熱烈的歡迎，高二年級袁德軍主任首先向老師們細(xì)致的介紹了學(xué)校的辦學(xué)思想、育人追求、培養(yǎng)目標(biāo)。七中“著眼整體發(fā)展，立足個體成才，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用”的“三體”教育思想、“人文滋養(yǎng)，個性成長”的育人價值追求、“全球視野，中國脊梁”的培養(yǎng)目標(biāo)都給老師們留下了深刻印象。
老師們走進(jìn)課堂，觀摩課堂教學(xué)活動。七中老師們的課堂各具特色，指向明確，注重落實。課后，老師們與成都七中高二年級老師代表展開深入交流，認(rèn)真聽取該校指向性備課、分層次教學(xué)、以活動帶動管理等教育教學(xué)經(jīng)驗的介紹。成都七中“前輩傳承、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以集體帶動個體”的濃郁校園文化給老師們以深深的啟發(fā)。
第二站：溫江中學(xué)
在溫江中學(xué)，老師們聽取了金忠校長關(guān)于“聚焦育人促發(fā)展，構(gòu)建溫中大德育——班主任專業(yè)化管理”的專題報告，金校長以自己所帶2016級1班（琢玉班）為例，從班級文化建設(shè)、班級精神塑造、班級小組管理、班級活動安排、班級成績?nèi)〉玫确矫娼榻B德育管理方式及效果。該校先進(jìn)的德育理念以及卓越的成績給我校德育工作以無限的啟迪。
老師們與金忠校長及該校高二年級的老師代表們進(jìn)行座談交流，圍繞宿舍管理、2.5+3.5模式學(xué)制探索、班主任德育管理方面進(jìn)行了深入探討。溫江中學(xué)嚴(yán)格的宿舍管理，新穎的2.5+3.5學(xué)制（初中拔尖人才行知教育培養(yǎng)：初中2.5年，高中3.5年）探索讓老師們深受啟發(fā)。
第三站：雙流中學(xué)
有“蜀都名庠，映帶雙流”之譽(yù)的雙流中學(xué)著重打造其校園文化——“三雅文化”（校園典雅、教師儒雅、學(xué)生文雅），走進(jìn)雙流中學(xué)，從校園環(huán)境、師生行為舉動均能感受到其校園文化的熏染。到達(dá)雙流中學(xué)時，恰逢雙流中學(xué)第一屆班主任節(jié)，老師們觀摩了該校盛大的德育活動，活動以“感恩相伴，匠心筑夢”為主題，學(xué)生通過自己的方式表達(dá)對班主任的感恩之情，讓班主任們感受到學(xué)生對自己的肯定，活動中學(xué)生自創(chuàng)的主題歌曲及師生和諧的互動活動讓人動容。
活動結(jié)束后，該校高三年級負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)從德育管理、教學(xué)管理、考試管理等方面全方位介紹了高三備考教學(xué)安排：學(xué)校備考做到聚勢、聚神、聚力；教師備考講究人到、心到、神到；學(xué)生備考落實目標(biāo)、習(xí)慣、能力。三層著力進(jìn)行備考：“上下同心對標(biāo)干，確立高考坐標(biāo)點(diǎn)”、“撲下身子務(wù)實干，抓牢精細(xì)著力點(diǎn)”、“彰顯特色精準(zhǔn)干，把準(zhǔn)發(fā)力突破點(diǎn)”。開展“兩賽”（專題課比賽、講評課比賽），強(qiáng)化“三讀”（考綱解讀、考點(diǎn)研讀、考題細(xì)讀），制作“考點(diǎn)分布表”，用活《雙流中學(xué)高三學(xué)生備考手冊》。
三站行程安排滿滿，三天學(xué)習(xí)成長良多。高二年級核心團(tuán)隊在學(xué)習(xí)過程中，聽人言說，觀人良行，反思自我，竭力成長。他人言說，關(guān)乎我口；他人之行，關(guān)乎我足。高二年級團(tuán)隊將以更廣闊的視野、更專業(yè)的方式、更先進(jìn)的理念開展教育教學(xué)工作，深耕教育沃土，助力學(xué)校教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。