10月13——18日，我校廣東省劉宏英名師工作室舉行了2020年度跟崗培訓活動，工作室全體成員和學員參加了本次培訓。跟崗期間，學員們精神飽滿、學風踏實，在新課標、新教材、新高考背景下對標新目標，認真聆聽專家講座、觀摩研討骨干教師示范課、分享專業(yè)成長經(jīng)驗，力爭在師德修養(yǎng)、專業(yè)技能、科研能力等方面實現(xiàn)新的突破，成為惠州高中數(shù)學教育骨干力量。
一、錘煉師德修養(yǎng)
10月16日，來自華羅庚中學的省名師工作室主持人解鳳英老師作了題為《骨干教師的使命與修煉》的專題講座。解老師從新時期教師的使命與擔當、新時期師德的重要性、骨干教師的師德修煉等方面向老師們分享了自己錘煉師德修養(yǎng)的寶貴經(jīng)驗。
10月18日，惠州學院數(shù)學與統(tǒng)計學院陳益智院長作了題為《卓越教師專業(yè)成長》的專題講座。陳院長強調要成為卓越教師，必須要堅定理想信念，堅守立德樹人教育初心，才能激發(fā)自己克服困難不斷進取。通過學習，學員們對新時代下師德的重要性有了更深刻的認識，都表示要不斷錘煉師德修養(yǎng)，提高專業(yè)水平，肩負起立德樹人光榮使命。
二、提升理論素養(yǎng)
10月18日，惠州學院數(shù)學與統(tǒng)計學院的楊水平副院長作了題為《高質量課題研究路徑》的專題講座。王海青副教授作了題為《中學數(shù)學課題式教學案例探析》專題講座。兩個講座分別針對高質量課題和高水平論文寫作的選題和學術規(guī)范進行了詳細闡述，通過案例分析，將理論與實踐相結合，幫助學員們開拓了視野，找到了方向，增強了大家朝更高目標邁進的信心和決心。
三、實踐新教材，對標新高考
課堂教學沒有最好，只有更好。與時俱進提升專業(yè)技能是每次跟崗學習的重要任務。10月13—16日，我校青年骨干教師黃偉才、劉春、柏蔚、張景輝老師在高二為跟崗學員講授了示范課，展現(xiàn)我校數(shù)學老師立足新教材教學的研究成果。
劉宏英、趙紅旭、杜光鶴老師在高三講授了示范課，展現(xiàn)借助智慧教學系統(tǒng)精確準備考、開展新高考主題式教學的研究成果。這些課例充分展現(xiàn)了我校教師扎實的教學技能、先進的教育教學理念，發(fā)揮了我校老師在全市教學教研方面的輻射引領作用。
除了線下觀摩研討，工作室還通過線上方式，參加了與廣州市教育局何勇教育專家工作室、張蜀青名教師工作室的聯(lián)合研修，觀摩了來自廣州六中、廣州四中和執(zhí)信中學三位骨干教師關于《函數(shù)奇偶性》的同課異構，聆聽了華南農(nóng)業(yè)大學曹廣福教授和廣州市教研院曾辛金老師的精彩點評。
每次觀摩課后，老師們都在工作室評課研課、交流反思。我校和廣州骨干教師通過教學實踐促新教材落地，研新高考備考的方法，為來自市直和縣區(qū)的省級骨干教師、新任教師作出了示范。
四、同學共進促成長
經(jīng)過兩年的培訓，全體成員的科研能力進步迅速，收獲了寶貴的經(jīng)驗。跟崗期間，工作室高校專家王海青老師、主持人劉宏英老師分別主持的兩項省級課題舉行了開題報告，與會專家對開題研究方案作了詳細指導。10月15日，劉老師組織大家在工作室開展專題研修《教學成果培育與凝練》，學員宿天婷、蔣振、劉德偉等老師就各自研究的課題作交流分享，啟發(fā)大家結合新課標、新教材、新高考，找準課題研究的突破口，立足本校實際，以研促教，教研相長。10月17日，工作室成員和學員結合所主持和參與的課題進展進行了中期檢查和結題材料的準備，不斷提高科研能力。
五、新起點，新超越
18號，校地數(shù)學教師教育聯(lián)盟（U-G-S） 協(xié)同育人研討會在惠州學院數(shù)學與統(tǒng)計學院召開。陳益智院長、楊水平副院長、李鵬副教授、沈威博士等學院領導和老師，學院卓越班學生、工作室全體成員和學員、劉宏英老師指導的惠州市新任教師和實習老師一同參加了本次研討會，會議由楊水平副院長主持。研討會上，工作室成員和學員、新任老師結合成長經(jīng)歷，從師德師風與班主任工作、專業(yè)成長與發(fā)展、德育滲透數(shù)學學科教學等方面進行了交流分享。聽完老師們的發(fā)言后，學院領導和專家對職前、職后不同階段教師的工作重心、工作方法作了詳細指導。
跟崗總結會上，劉宏英老師對本次跟崗學習期間給予指導的領導和專家、協(xié)助各項活動的惠州一中領導和老師、惠州學院的同學表示了衷心的感謝，對學員們的學習態(tài)度和成效表示贊賞。她表示將帶動學員們百尺竿頭更進一步，力爭在新的起點上實現(xiàn)新的超越，為惠州數(shù)學教育作出更大的貢獻。最后，工作室高校專家王海青副教授為優(yōu)秀學員頒發(fā)了榮譽證書，本次跟崗學習圓滿結束。