校園新聞
為充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，幫助青年教師提高教育、教研能力，激勵青年教師快速成長，建設(shè)“三愛”“四有”的教師隊伍，我校積極開展為期三年的“青藍(lán)工程”系列師徒結(jié)對活動。“青藍(lán)工程”給教師們搭建了一個相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺，借骨干之力，育翠微之苗，讓師道傳承在一中校園浸潤發(fā)展。
11月17日下午，我校“青藍(lán)工程”階段性總結(jié)會在高中部行政樓會議室召開。陳平肸校長、陳佳新副校長出席活動，高一全體青年教師參加會議，會議由教研室副主任郭煜輝主持。
會議伊始，郭煜輝副主任分析本階段“青藍(lán)工程”青年教師的得與失，希望青年教師能夠以此為基，多反思總結(jié)，爭取下次取得更大進(jìn)步，迅速成長。
青葉競葳蕤，教壇正芳華
會上，五位青年教師代表紛紛談做法，亮精彩，話感恩，青年教師以分享交流的形式介紹了自己上一階段的個人專業(yè)成長和收獲。
在交流分享中，羅曉姍老師表示十分感謝學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”的實(shí)施，尤其是“師徒結(jié)對”的活動，讓她從師傅嚴(yán)明老師身上學(xué)到了許多：扎實(shí)的學(xué)識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論，幽默風(fēng)趣的課堂風(fēng)格，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。她始終相信，只有虛心向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日站穩(wěn)三尺講臺。
隨后，聶瑜老師娓娓道來，她說在短短兩個月的學(xué)習(xí)交流中，收獲頗豐。班主任師徒結(jié)對讓她在班級管理中初出茅廬，推門課讓她的教學(xué)技能得到了快速提升。她相信，堅持向骨干教師學(xué)習(xí)，每周堅持聽課，厚積薄發(fā)，一定能夠成長為一名合格的人民教師。
陳佳鈺老師對自己的師傅杜燕燕老師表達(dá)謝意，她認(rèn)為作為教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，才能精心培養(yǎng)學(xué)生，師生之間才能處于一種和諧的狀態(tài)。正是“青藍(lán)工程”這一系列項目，讓她茁壯成長。
李美瑩老師分享了“推門課”的體會和收獲，李老師認(rèn)為“推門課”讓她有更多的機(jī)會向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)。在這一階段的學(xué)習(xí)中，在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，她通過不斷地學(xué)習(xí)反思總結(jié)，提升了課堂教學(xué)技能，并通過參加教研活動，提升了自我的專業(yè)素養(yǎng)。
李慧星老師從教學(xué)反思切入，她認(rèn)為作為青年教師既要傳授知識，也要落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù)。因此，她每上完一節(jié)課，都會找班里的學(xué)生溝通，充分了解學(xué)情后，再調(diào)整完善自己的教學(xué)內(nèi)容。
攜手共進(jìn)，行而致遠(yuǎn)
目前，高一年級實(shí)施“青藍(lán)工程”活動的具體措施為：第一，年級舉行“師徒結(jié)對”儀式，加強(qiáng)師徒間的聯(lián)系。第二，年級舉行“師徒”會議，明確師徒間的責(zé)任：徒弟需要跟崗隨聽師傅的示范課和先導(dǎo)課；師傅及同科組老師要多聽青年教師的新課，并開展有效的評課指導(dǎo)。第三，年級每周檢查青年教師的“聽課記錄本”，要求青年教師一周至少聽夠五節(jié)課，鼓勵多聽課。第四，年級定期巡視青年教師的早讀情況和晚修辦公情況，緊密關(guān)注青年教師課堂之外的教學(xué)動態(tài)。第五，年級定期組織青年教師、指導(dǎo)教師等進(jìn)行交流分享，有效落實(shí)“青藍(lán)工程”的各項活動。
基于此，劉秋紅主任充分肯定青年教師的努力和進(jìn)步，寄語青年教師：一是堅持多聽課和先聽課、后上課，多邀請師傅前來聽課指導(dǎo)；二是增強(qiáng)自身責(zé)任感，重點(diǎn)抓落實(shí)，勤與學(xué)生交流，勤向骨干教師請教，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、做題。
校長講話，溫情寄語
陳佳新副校長給青年教師們提出了三點(diǎn)要求：一是端正態(tài)度，既要重視課堂，也要重視課下，注重將理論與實(shí)踐相結(jié)合。二是多看教學(xué)雜志，多反思、改進(jìn)、總結(jié)。三是多思考在教育教學(xué)中遇到的問題，多思考總結(jié)，最終形成課題。
陳平肸校長寄語，他對青年教師提出三點(diǎn)希望：一是構(gòu)建“學(xué)術(shù)情境”，多讀名師、教授的教學(xué)論文。二是加強(qiáng)自身師德，多親近、關(guān)愛學(xué)生，逐漸培養(yǎng)個人的“氣場”。三是積極參與學(xué)校的各項活動，盡快融入一中這個溫馨友好的大家庭。
師徒攜手促成長，匠心傳承踐初心。通過這次“青藍(lán)工程”階段性總結(jié)會，青年教師更加明確了下一階段前進(jìn)的方向，相信在師傅的細(xì)心指導(dǎo)下，青年教師定將脫穎而出，飛得更高、走得更遠(yuǎn)！